Para os laboratórios usados pelas crianças, foram comprados 14.196 computadores Pentium 4. As associações de pais e mestres ganharam mais autonomia de decisão e, diretamente aos professores, houve o aumento de 54,25% em forma de abono.

A Secretaria de Educação comprou 14.196 computadores Pentium 4. Parte deles está substituindo os computadores existentes nos Laboratórios de Informática das 459 EMEFs. O objetivo é garantir a inclusão digital e a educação informatizada habilitando os alunos para o domínio das novas ferramentas digitais.

Os computadores usados atualmente nas EMEFs estão sendo transferidos para as 470 EMEIs, que também passam a contar com laboratórios. Em 2007 os alunos da Rede terão Informática Educativa no horário regular. A mudança, que também se aplica às Salas de Leitura, é resultado das portarias 3.669 e 3.670, publicadas no Diário Oficial da Cidade em 26 de agosto passado.

Recursos nas APMs

As Associações de Pais e Mestres (APMs) ganharam maior peso e autonomia de decisão. Só em 2006, a transferência de recursos diretamente para as APMs chegou a R$ 39 milhões, pelo Programa de Transferência de Recursos Financeiros (PTRF). Com maior autonomia, é possível ampliar a participação de pais, professores e comunidade na vida escolar e melhorar sua gestão. Para este ano, a previsão é repassar R$ 50 milhões diretamente para as APMs.

Valorização dos professores

Em novembro de 2006, os professores da Rede Municipal receberam uma ótima notícia: a sanção do projeto que, na forma de abono, aumenta seus salários em até 54,25%. A lei, acertada em negociação salarial com as entidades representativas dos professores determina, para os iniciantes na carreira, com Licenciatura Plena, um mínimo de R$ 950 para a jornada de 20 horas-aula, e R$ 1.900 para a jornada de 40 horas-aula.

Do total de professores ativos da rede municipal, 78,46% integram a licenciatura plena, considerando também as jornadas de 30 horas-aula e 20 horas-aula e cujo pagamento será proporcional. Mais de 53 mil professores e especialistas se beneficiaram com a medida.

Gestores envolvidos

Uma escola eficiente depende em grande parte do trabalho de seu gestor. Quanto mais atualizado com as práticas contemporâneas e administração e gestão educacional estiver o diretor ou o supervisor da unidade educacional, maiores são as chances de melhorar a qualidade do ensino naquela unidade.

Desde agosto de 2006, 900 diretores e 300 supervisores de escolas municipais de Ensino Fundamental e Médio estão freqüentando o Programa de Formação Continuada. De agosto a dezembro, 1.200 gestores de escolas municipais vivenciaram dinâmicas de grupo, trabalhos com a comunidade escolar, leituras e participação em fóruns e outras situações de aprendizado.

Para realização das atividades on-line contaram com suporte técnico e tutores para atendimento individualizado. Os participantes utilizaram a coleção "Escola de A a Z" e, ao final da capacitação, puderam planejar ações, traçar diretrizes e estabelecer prioridades para sua escola.

Prefeitura da Cidade de São Paulo